品行决定才能,性格决定命运

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  陪孩子们参加夏令营,这些家长口中坏毛病多多的孩子,在我看来是怎样的呢?

  我想说的是:孩子们的潜能,超乎想象。

  他们吃苦耐劳,积极乐观。

  徒步五公里多去街上卖菜,有四个一年级的小营员,两个小瘦子,两个小胖子,出发前我真替他们担心啊,真怕他们走到半路走不动,我们都想好了走不动就让他们坐车过去。

品行决定才能,性格决定命运

  刚开始有一瘦一胖两个孩子,确实一副走不动的样子,一直落在队伍的后边,没想到中途休息后,教官鼓舞了士气,后面的路便全程紧跟着队伍一直走到头。

  到了街上稍微休息后开始逛街卖蔬菜,孩子们很快就抛开刚开始的矜持,大胆向市民们兜售,一个多小时就完成了售卖任务。

  这一天他们从早上四点多起床到中午吃午饭,脚不停息足足走了差不多九个小时。

  我担心有人会累趴累倒,但我的担心真是多余,睡了一晚,他们一个个又精神十足了。

  孩子们搬砖垒鸡窝,教官规定,无论年龄大小,无论男女,每人搬15块砖,有的人一趟搬三四块,有的人一趟只搬一块,虽然搬砖过去时步履艰难,弄得浑身上下都是黄泥,空手回来照样与其他营员开心嬉闹,完全没有因为干活累而表现出愁眉苦脸。

  真不能小看了他们呢!

  他们学习能力超强,学技能非常快。

  教官规定轮流盛饭,吃完洗好自己的碗筷,孩子们非常自觉遵照执行,惯例很快形成。有时看着他们一吃完就一本正经去洗碗的样子,我心里忍不住想:“家长眼中的懒鬼,其实是不存在的,只因为家里没有形成惯例。”

  有两顿吃的馄饨,他们自己包,烧火、下馄饨也在教官的指导下自己做,出锅的馄饨居然没几个破皮的。

  洗衣服、晾衣服、学做菜,都做得有模有样。

  还有好多事,他们都是第一次做第一次经历,尽管在做的过程中也有人受了点小伤,但都能顺利达成任务。

  当然,在夏令营的活动中,有些孩子会无意中展现出不良的行为习惯和个性品质,也能反映各个家庭不一样的教育结果。

  耳朵疲

  这次夏令营里有一个孩子耳朵特别疲,集合时总是拖到最后一个入队,分小队活动时有时会单独一个人跑到边上玩,有时我叫他归队他也没反应。那天篝火晚会,别的营员都围着圈子做集体游戏,他跑到圈外玩抓石子往天上抛,我几次喊他都不理,我叹息:“咦,我怎么觉得你的耳朵聋了呢。”这句话他倒听见了,说:“我不聋,我只是不喜欢玩那个游戏。”这样的孩子家里应该有个特别特别唠叨的家长,唠叨使人烦躁,孩子用不理睬的方式来应付,时间长了,只要是他不喜欢的不想做的,他就自动运用这种“耳朵聋了似的”模式。

  很显然,耳朵疲的孩子表现出很不好的合作性,做事全凭他自己高兴。

  总爱往老师和教官面前凑

  这样的孩子让人感觉爱表现自己,他们会热情地帮助别人,也会告别人的状,爱多管闲事。

  这些孩子其实内心极度不安全,缺乏自信,总想吸引别人的注意,以此博取别人的好感,从别人的关注中获得存在感。

  抢食

  每次吃饭,只要教官和老师不提醒,总有个别孩子抢着吃,把喜欢的菜和食物恨不得都抢在自己碗里,完全不顾及其他人。

  以上讲的三种情况,只是少数孩子在某些特定情况下的表现,总体来说,每一个孩子通过夏令营都获得了成长,他们在营中克服困难,学会坚持,他们相互帮助相互鼓励,合作又竞争,表现自制、自强、自立,也学会了感恩。

  有些家长认为孩子身上很多坏毛病,懒惰、依赖、不独立,没责任心,希望我能在孩子夏令营过程中顺带帮孩子把坏毛病改了。

  可以说,孩子在日常生活中的坏毛病,在夏令营中都没有,很多家长痛恨孩子迷恋手机,夏令营里一个又一个或有趣好玩或有挑战性的活动,孩子们哪还想到玩手机这事。

  所以,要想改掉孩子日常生活中的坏毛病,重点还在于家长以及家庭环境。

  放手,相信孩子能行

  来报名的时候我就感觉到,有的家长太不信任孩子,孩子都快进入青春期了,还担心这担心那,好像孩子还在幼儿阶段。

  孩子从学会走路开始,就已经具备探索和征服这个世界的能力,在他们长到十二岁的时候,应该具备独自在野外生存的所有的能力。小学阶段是一个人为他的人生打基础的阶段,是学习所有技能的最佳时期,这个时期需要多学多练,错过这一时期的学习和训练,以后很难弥补。

  大家要时刻提醒自己,养孩子不是养宠物,宠物一辈子依赖主人才能生存,孩子长大后需要独自照顾自己,需要成家立业的。

  舍得孩子做家务

  让孩子承担家务活,有很多家长总说孩子学习不上心,没有责任心,孩子在家里不做家务,在生活上没有责任心在学习上同样也不会有责任心。

  有家长说孩子迷恋玩手机,一部分原因孩子在家没事干,另一部分原因跟孩子没有责任心有关。

  多一点耐心和鼓励

  家长们似乎对内向的孩子都有些不满意,觉得他们太被动。

  确实,内向的孩子在团队里表现得比较安静,凡事都好像不主动。实际上他们不是不主动,而是比外向的孩子接受新事物慢了一拍或几拍而已,只要对他们耐心一点,稍做鼓励和等待,他们完成任务比外向的孩子完成得更好。

  忌唠叨

  这是教育孩子的大忌。

  说得越多,孩子的耳朵越疲,孩子越不懂规矩。孩子们之所以在营地能很快养成习惯,是因为教官发出指令,干脆利落,简单明了,不唠叨,不重复。所以家长们在家也要做到说一不二。借着这次夏令营,把孩子的好习惯持续下去。

  最后,我想讲的是,孩子们在一起,虽然统一服装,统一行动,但很容易从他们的神情举止中看出每个家庭的教养水平。家庭教育水平决定了孩子的个性品质。

  而品行决定才能,性格决定命运。

  五天的夏令营活动虽然结束了,希望在夏令营中学习到的好习惯,能够在家庭中延续下去,让这次夏令营,成为孩子迈向新征程的重要里程碑。

  文章作者:朱亚洪老师

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