明智的父母,都懂得这样教育孩子

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所属分类:教育文章

  前段时间,谢楠在微博上晒出了吴京和儿子在一起打架玩耍的照片,吴京不仅和孩子们打闹,还扮演大象,把孩子们逗得哈哈大笑。能看出父子关系十分亲密,家庭氛围很欢乐。

  看到孩子“打架”,换了别的家长可能会赶快把孩子们分开,可吴京这个爸爸着实像个大“小孩儿” ,非但没制止,反而融入其中。

  其实,陪伴孩子成长,不妨多一点融入。

  父母在教养上做到这三点,教育出的孩子才快乐阳光。

明智的父母,都懂得这样教育孩子

  懂得鼓励孩子

  有这样一个故事:

  一个小男孩儿用彩色蜡笔在家里的墙上乱涂乱画。妈妈走进原本干净整洁的房间,看到了已被破坏的墙面,没有大发雷霆训斥孩子,而是蹲下和孩子一起画了起来。

  她发现儿子喜欢画画,为了避免破坏孩子的兴趣,没有立即用成人世界的规范来说教,而是试着陪儿子享受画画的过程。这个孩子高兴极了,脸上露出灿烂的笑容。

  孩子上高中时,被妈妈发现打游戏。她理解孩子打游戏的原因是学累了,便提议与之外出散心。儿子和妈妈走出家门,既释放了压力,又远离了游戏。

  这个小男孩儿长大成人了,有一次在咖啡馆消费,服务员不小心把送上的水洒在了他身上。他没有着急上火,而是包容地笑了笑,完全没有怒色。就像小时候妈妈包容了他一样。

  理解孩子,和孩子成为朋友,教育才会发生作用;鼓励孩子,培养孩子的自信心,才能激发TA向上的积极性。

  教育家卢勤讲述过一个真实的案例:

  一位妈妈为正在上四年级的女儿买了著作《告诉孩子,你真棒》,没想到孩子把书名中的“你真棒”改成了“你真差”!原来是因为妈妈总觉得她不如别人,老说她,所以导致女儿对她很有意见!

  这位妈妈向卢老师请教,卢勤说:“你总说孩子差,孩子会越来越差;你常说孩子棒,孩子会越来越棒。什么样的语言环境培养什么样的孩子。”

  从此,这位母亲改变了教育策略,适时鼓励孩子。8年后这个孩子发展得很好,考上了北京大学。

  盲目的比较、一味的否定会使孩子丧失信心,甚至产生逆反心理;正确的引导,适时的鼓励,会给孩子带来前进的动力。

  《正面管教》这本书中写到:“鼓励的长期效果在于它能让孩子自信。”

  理解孩子,尊重他们的人格,是最好的教养。

  常常被鼓励的孩子,才会心里洒满阳光,眼中充满希望。

  给孩子适度自由

  2000年时浙江发生了一起震惊全国的事件。17岁的浙江金华中学生用榔头打死了自己的母亲,原因是不堪母亲对其学业上过分的要求和给其带来的精神重压。

  这名男生的母亲以“我都是为你好”为理由,从小就“绑架”了她的儿子,不给孩子一点自由的空间,致使儿子的心灵世界一片荒芜,最终走向犯罪。这名少年进了少管所,被判处有期徒刑十二年。

  很多时候,孩子对知识、技能的兴趣是在被迫学习的过程中逐渐培养起来的,而面对手机、电视和游戏,自律也应大于自由。然而,任何管教如果超出了限度,都有可能引起反叛。

  17岁的孩子有权拥有自己的隐私,有权选择自己的专业方向和兴趣爱好,有权听自己喜欢的音乐……他享受了这个年龄应有的自由,才会愿意遵守相应的规则。

  节目《圆桌派》有一期请到了李玫瑾教授,她说:“孩子到了14岁左右,进入青春期,叛逆是不可避免的。这时的家长应该适时退出。如果发现什么不对,不要过于唠叨,点到为止。留给他们时间,他们自己会去思考。”

  给孩子适度的自由,也意味着给他们自主成长的空间。一位爸爸给女儿买了一个泡沫玩具,上面有8个窟窿,可以把不同形状的泡沫块填进相应的窟窿中。女孩儿总是填错,爸爸给她讲了讲该如何填,就没再参与,让她自己去摆弄。

  半个月后,爸爸突然发现女儿能正确地填充了。爸爸给孩子独处的空间,终于等来了孩子的进步。

  每个孩子都是独立的个体,是不以家长的意志为转移的客观存在。

  给孩子适度的自由,是为了让TA更好地成长。

  给孩子无条件的爱

  荷兰乌特勒支大学做了一项研究:

  他们邀请了247位十一到十五岁的儿童,来进行一个“心理测验”。这些孩子被分成三组,请他们写下印象最深刻的一个人,以及这个人对他的影响。

  第一组孩子被规定写出一位肯“无条件接纳他”的朋友,也就是不管他做了什么蠢事、错事、丢脸的事,这位朋友都还是会像从前一样珍惜他。

  第二组孩子必须写一位“有条件接纳他”的朋友,也就是只有当他表现好时,朋友才正眼看他,但若是做错事,朋友就不太搭理的那种。

  第三组孩子则写下一位跟他完全不熟的同学以及他们之间的故事。最后,让这些孩子自己把故事念一遍,加深印象。

  三周后,学校进行期末考试,这些加入研究的孩子们,有的考得好,有的考得差。这时,老师邀请同学填写一份心情测量表。

  结果发现,那些被分到“感受自己曾被无条件包容与接纳”组别的孩子,即便考差了,也不会感到太过沮丧或自卑。反之,另外两组孩子若成绩不理想,比较容易有沮丧忧郁的情绪,且需要更长的时间恢复自信。

  讲书人樊登曾说:“养育孩子的真谛是无条件地爱,父母要爱孩子本人而不是成绩。”

  天津卫视的节目《当幸福来敲门》,有一期请来了一个意外失去双臂的男士。

  多年前,当他的母亲得知儿子的遭遇后,心中无限悲痛。因为是单亲家庭,她不得不扛起了养家的重担,她开理发店、外出打工,但挣的钱远远不够家里的开支。

  儿子看妈妈太累了,说:“妈妈,我现在才知道,我真是家庭的拖累,是一个废人。”这位母亲听了撕心裂肺,对儿子讲,不管怎样都要坚持,坚持就是胜利。

  她给儿子写了几句鼓励的话:

  “我的儿你放心宽,千金担子老娘担,你娘本是女流辈,不比我儿八尺男。困难再大,只能是扛过去、挺过去,不能自暴自弃。我们好不容易从阴影中走出来看见光明,不能倒下,一定要坚强。”

  这位母亲用心良苦,鼓励儿子走出了人生的低谷。

  孩子在成长的过程中,会取得成功,也会经历失败。

  无条件的爱,才是照亮孩子的光。

  孩子在挫折面前,自己就会很苦恼。如果父母不给予无条件的支持和鼓励,孩子便会感到孤立无援。

  孩子能在受挫时得到无条件的爱,才有幸福感和安全感,才能不畏风霜,自立自勉。

  愿为人父母者,能在陪伴孩子成长的路上,不疾不徐。

  多一份理解,适时鼓励;留一点空间,保证孩子的自主性;内心强大,用爱支持孩子走出人生的困境。

   / 宁馨

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