天才的养成

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所属分类:励志文章

  天才,是说人异于常人,相比更能悟。然异于常人的实在大多,生活中或比别人更能调合气氛,谈吐之间充满睿智;或善于思考,总能从种种模糊的线索中找到想要的答案;或特别能吃饭,但就是不胖,惹得小伙伴们羡慕嫉妒恨。可人们叫这些是插科打诨,脑袋好用,保持体形妙人等等不一而足。天才更多是在每年高考后指那些获得高分的考生。我认为是不妥当的。

  童第周留学比利时,因为幼年所受教育,在异国的一切学习几乎是从零开始。因为有人看不起国人,他立志要为民族争气,将整个身心都投入到生物研究中去,终于成为一代大家,被誉为中国实验胚胎学主要创始人,海洋科学研究奠基人。

  1931年,清华大学里有一个叫钱伟长,物理只考了5分,受“九·一八”的影响,他主动申请从历史系转到物理系学习,物理系主任吴有训经不住钱的软磨硬泡,勉强答应他试读一段时间。钱珍惜这次机会,努力学习,后又留学成为冯·卡门的门生。最终成为中国力学奠基人。王安石说仲永五岁作诗,立意可取,天赋实在可羡,但其父为钱而不给仲永学习,最后“泯然众人矣”。这恐怕是传阅最广的人才被扼杀的记叙之一了。

  天才之人,无不志向远大。周恩来从小立志“为中华之崛起而读书”,成为一代总理;西汉陈平立志读书,为长嫂不容,撵出家门,被兄长寻回后又阻兄休嫂,终成一代名相;唐代陆羽自小是孤儿,寄居寺庙,后立志从文,终成一代名家。

  古今中外,天才与庸才例子举不胜举,但凡天才,没有一个不是不怕吃苦才有他们后来的成就。童第周在西南联大因为没合适的光源,趴在毒辣辣的太阳下用显微镜观测,完成了鱼类卵子发育能力和蛙胚纤毛运动机理分析的论文。钱伟长由文科转理科,在别人跑出一大截后才起步追赶,实现反超,这和他后期努力是分不开的。

  天才都有一股“认死理”的韧劲。陈景润为工作废寝忘食,他的世界里就只有数字,撞上电线杆还道歉,在业界传为美谈;霍金年少时成绩并不突出,老师评为“无药可救”,但他坚持学习,成为近代最伟大的物理学家之一;狄更斯坚持观察、体验生活,记录心得,成为英国近代伟大的作家。

  反观如仲永之类,因一时一事名声冲天,后来放任自我,不思进取,失败当然不可避免。每年高考都会有第一名产生,但真正进入大学后,很多人也找不到为什学习,觉得学习是个苦差,或没毅力坚持,终于也“泯然众人”。这样的结果何其多,人们对此又何其可惜。

  这就告诉我们,天才不能以高考成绩定,而应以是否养成了好的习惯,以是否为人类做出贡献、值得人们铭记来决定。

  文章作者:老肖笔记

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