孩子写作业陪还是不陪?

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所属分类:教育文章
摘要

  陪不陪写作业,这个不是一刀切的,非此即彼的选择题,而是需要父母去思考的。思考的立脚点就是孩子的实际需要,孩子当下的状态。这里有个非常本质和根基的问题,陪不陪看起来是父母的决定,但是这个决定其实应该要建立在孩子需求的基础上。

  美文鉴赏:孩子写作业陪还是不陪?作者:哆西妈咪

  自从多多出生以来,我就在学习各种育儿的知识,不断刷新自己的原则。但是有一个观点,从我学习以来,几乎没有更改过,那就是:关于孩子写作业陪不陪?我从来的理念都是,不陪!因为这是孩子自己的事情,让他自己做决定,自己完成。

  但是,我最近也刷新了这个观念。刷新不代表,我走到了事物的另外一个极端:写作业要陪!咱们看问题的角度要多样化,不能钻死胡同。

孩子写作业陪还是不陪?

  这个观念是怎么刷新的呢?是来自于多多上大班这大半年来,他们幼儿园开始有少量的作业,我看着他这半年的状态,再理了理自己的想法,最后导出的。

  最开始秉持不陪的想法,做作业是多多自己的事情,所以,他要不要写作业,写多少作业,怎么写,我们几乎都不太干涉。但是,这个过程并不太流畅,我老感觉堵在哪里了,因为有时候,我们跟他说:你自己决定,你要不要写作业,写作业是你的事。多多并不会觉得很开心,很自由。

  这里其实有一个很隐蔽的点,是经过一段时间的觉察我才发现的。这个点就是,其实我们是希望他能够完成作业的,因为量不大,作业也可以帮助他学会识字和写字。于是,我们在跟他说,你自己决定要不要写作业的时候,在情绪状态不太好的情况下,是不够平静和尊重的,多多完全可以感受得到。这个时候,他就会哼唧,我要写,然后写的时候,就捣乱得写。

  再后来,我发现,多多多数时候,是想要完成作业的,有时候是因为玩得太晚来不及写,有的时候是我们情绪影响了他。而当我陪着多多写作业的时候,他会写得顺利一些,他爸爸陪他的时候,就会遇到问题,爸爸陪了一段时间说,投降了,作业爱写不写。

  通向另一条道路的关卡,是在某一天晚上突然冲过的。我准备带夕夕洗澡之前,问多多,要不要写作业,需要我陪吗?他说要,然后我就陪他写作业,在陪的过程中,多多会遇到有的字忘记怎么写,来求助,我就告诉他怎么下笔,他写出来,很骄傲。然后在陪写的全程都是鼓励和赞扬“你这个字写得很好呀。” “这个字很漂亮。” “恩,这个字写得很正。” 他很开心就把作业写完了。

  那写作业到底陪不陪?!

  先来理一理,写作业是谁的事情。这一点很明确,是孩子的事情。所以,尊重界限,孩子完成他的作业,如果他决定不要写作业,那也尊重孩子的决定。OK,这个前提是没有争议的。所以我们说,把写作业的责任和权利交还给孩子,其实不是在说要不要陪写作业,而是在说,让孩子自己来决定,他想要什么时候写作业,写不写作业,写多少作业,用什么方式写作业。

  第二,陪孩子写作业,有没有尊重界限,把孩子的事情交还给他?这个就不一定了!我们想一下啊,一个孩子刚刚开始接触写作业这件事情,这对于他来说是陌生的。有的孩子,很喜欢陌生的事物,对于陌生的东西保持好奇,保持热情,一股脑往上冲,学习能力也非常快,老师布置的作业唰唰就学会了,他可能不需要父母陪他写作业。还有的孩子,对于陌生的东西,有一点点迟疑,有一点点担心,学习能力可能也不是那么强,老师布置的作业,可能需要再复习一下,再分解步骤学习一下,需要更多的耐心,也许这样的孩子是需要父母陪他写作业的。他可能需要通过父母的陪伴来确认父母的爱和情感,也可能需要父母的陪伴来给予他能力上的帮助,还可能需要父母陪伴中一直给予的鼓励和耐心来激励他面对困难,提高能力。

  陪不陪写作业,这个不是一刀切的,非此即彼的选择题,而是需要父母去思考的。思考的立脚点就是孩子的实际需要,孩子当下的状态。这里有个非常本质和根基的问题,陪不陪看起来是父母的决定,但是这个决定其实应该要建立在孩子需求的基础上。

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