十年前患多动症的孩子,现在怎么样了?

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  教育文章来源:滋心之家。作者:朱亚洪老师。

  正文:

  最近几天,脑子里时不时会想起一个人,使我忍不住想跟大家分享这个人。

  这学期开学第三周,我接到同条街上幼儿园园长的电话,问我还记不记得“某某某”,我连忙说“记得记得”,心里想到一句从别人那里听来的“他化成灰我都认识”。

  我这里暂且称他为小明吧。

  小明是我成为心理咨询师后第一个做的长程的问题孩子,他的问题就是最令老师头疼最令家长害怕的——多动症。

  那时候,他可是学校的头号人物,人人都知道他,校长和老师深为他头疼。他不但学习能力差,拉班级和学校成绩的后退,还成天惹事生非,不是打疼了这个,就是打伤了那个,他甚至把一个学校老师家做过手术刚出院的儿子打得又住进了医院。他的任课老师和校领导需要三天两头给他处理他惹下的麻烦,他的家长还很不配合,经常一不满意就到学校里来吵闹。

  当时的他,谁遇上谁倒霉。

  校长特意安排我接了他所在的班级任教,我在别人的幸灾乐祸中,十分乐意地接过了这个烫手山芋。

  我一方面努力与他的家长沟通,取得他家长的信任和配合,一方面外出四处求学,多方查找资料,一边学习一边实践。从他三年级开始,我和他家长一起制定干预计划,调整方案,尝试各种方法,一次又一次面谈。他的问题反反复复,状态时好时坏,终于在六年级的时候有了彻底转变,不再扰乱秩序,能礼貌待人,也不再攻击和伤害别人,能与同学们和平相处了。

  他升入中学之后,我们再没联系过。

  我经常想起他。在小学里成绩几乎零分的他,到中学后会不会成为老师们厌烦的对象?他的攻击性会不会反复,进入青春期会不会惹出更大的麻烦?

  他读初中的三年,我从来没听到过一丁点他的消息,这期间初中的校长邀请我去给他们学校处理过两个问题学生,我竟然都没想起打听他的事情。

  现在想来,我其实是不敢打听,我是怕听到他问题反复的消息。

十年前患多动症的孩子,现在怎么样了?

  (那时候他和大家一样快乐)

  幼儿园园长在电话里告诉我:“他成为男幼师了,到我们这儿来实习,向我提起了你。”“他小时候就在这里读的幼儿园,教过他的老师对他印象很深刻,都不敢相信他的变化这么大。他现在很阳光很和气,很受大家欢迎。”

  我也不敢相信。特意抽出空跑过去看望他。

  在我眼前的这个大小伙,肤色和眉目间依稀可以看到他童年时的影子,只是与我记忆当中的一副横相的模样完全不同,腼腆却不失稳重亲和。

  他一边说着话,一边时不时看一眼我,有时不好意思地笑笑,有时“嘿嘿”地笑一下,而我,则眼睛一眨不眨地看着他,微笑着听他说,时不时问上一句。

  他说进入初中后,感觉奶奶老了,很怕失去奶奶。(他出生后,爸爸在监狱服刑,妈妈生下他就离家了,他由奶奶带大)他忽然很怕死,他不再莽撞和冲动,开始思考今后的人生怎么过,他觉得他得好好学习。他遇到了一个他喜欢的女生,为了让女生看上他,他更加发奋学习。他说在中学他碰到了一个好老师,这个老师的名字跟我的名字里一样有个“亚”字,是这个老师给他鼓励给他建议,他考上了五年制的幼儿师范技术学校。

  我不敢想像,一个小学阶段几乎考零分的孩子,进入中学还能考取技术学校。这中间,他得付出多少努力啊。

  师范学校对才艺要求比较高,琴棋书画样样得会,别的同学在小学上过各种兴趣班,多少都会一些,他从没上过兴趣班,什么都得从零学起,他一样一样认真学,也能达到合格水平,去年钢琴考过了三级。

  要知道多动症的孩子,协调性方面存在严重问题,平常孩子觉得很轻松搞定的事,对他来说,则需要加倍训练才能达成。

  太意外,一个多动症的孩子,长大了居然会成为一个琴棋书画样样都会一点的人。一个人见人怕的蛮横之人,现在居然成为一个轻声细语声专门做照顾小孩子工作的暖男。

  我相信,他小时候作为问题孩子的经历,对他教育孩子会有很大的帮助,他在教育孩子的时候能够多一份理解和宽容。就像电影《地球上的星星》中的老师那样,理解并帮助小主人公解决问题,使那个孩子拥有不一样的人生。

  想起我接手的另一个多动症孩子小莉,她也来自不完整家庭,从小没有妈妈,但她父亲不愿意来与我面谈。在我教她的两年中,尽管我也花了很多心思,想了很多办法,由于没有得到她家长的支持,她离开小学前,并没有发生实质性的变化。她进入初中后,曾写了一封没有地址的信给我,表达了对我的思念,并说要回小学看我,但她来看我的那天我正好不在学校,从此就断了音讯。

  当孩子出现问题的时候,只要家长坚持不埋怨、不抛弃、不放弃的原则,用自己的爱去浇灌,孩子就一定会茁壮成长。

  小明很幸运,有个不屈不挠爱他的奶奶,我和他初中的老师对他有帮助,但真正使小明发生转变的人是他的奶奶。

  在我刚开始给他做心理干预时,都是他奶奶和父亲同时来,后来逐渐父亲来的次数多些,在帮助小明的过程中,他的父亲也转变了许多,重新找了人成了家,听说这个后妈对小明还不错。

  如果不是奶奶的坚持,小明、以及小明的父亲就得不到帮助,也不会发生改变,可能此生只能过人人嫌弃糟糕无比的日子,也就不可能像现在这样有尊严的活着。

  而小莉的家长,压根就没有帮助孩子改变的想法,也不愿意接受老师给他提供帮助的提议,任孩子自身自灭。

  孩子出现问题不可怕,可怕的是家长回避问题。只有发现问题、面对问题,想办法解决问题,才是最正确的态度。

  孩子的命运掌握在父母的手中,能不能健康成长,取决于家长的素质。

  不知道小莉现在怎么样了?

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